GLOSSARY ENTRY (DERIVED FROM QUESTION BELOW) | ||||||
---|---|---|---|---|---|---|
|
21:46 May 7, 2013 |
English to Polish translations [PRO] Social Sciences - Education / Pedagogy | |||||||
---|---|---|---|---|---|---|---|
|
| ||||||
| Selected response from: Polangmar Poland Local time: 20:51 | ||||||
Grading comment
|
Summary of answers provided | ||||
---|---|---|---|---|
4 | stawianie znaków |
|
stawianie znaków Explanation: X enjoys making marks - X lubi stawiać/kreślić znaki, X-owi sprawia przyjemność stawianie/kreślenie znaków itp. Pobazgraj przez 2-3 sekundy po papierze swoją kredką. Następnie pomóż dziecku pobazgrać także przez kilka sekund. Powtórz kilka razy to ćwiczenie, sprawdzając, czy dziecko zaczyna bazgrać samodzielnie. Gdy opanuje tę umiejętność, zastąp bazgranie innymi wzorami, np. linie, koła. Gdy dziecko zacznie samodzielnie stawiać znaki i zrozumie już, na czym polega ćwiczenie, stawiajcie znaki po kolei, przy czym staraj się, aby dziecko naśladowało Twoje wzory (np. linie poziome i pionowe, zygzaki itd.). http://kubaijegoswiat.bloog.pl/kat,0,index.html?ticaid=6108c... Weź wskazujący palec dziecka i pokaż mu, jak narysować kilka prostych linii. Ograniczaj swoją pomoc w miarę, jak dziecko zacznie samodzielnie stawiać znaki. Gdy dziecko zrozumie już, na czym polega ćwiczenie, stawiajcie znaki po kolei, przy czym staraj się, aby dziecko naśladowało twoje wzory (na przykład linie poziome i pionowe). http://tinyurl.com/comk3pl |
| |
Grading comment
| ||
Login to enter a peer comment (or grade) |
Login or register (free and only takes a few minutes) to participate in this question.
You will also have access to many other tools and opportunities designed for those who have language-related jobs (or are passionate about them). Participation is free and the site has a strict confidentiality policy.