11:24 Feb 12, 2022 |
English to Russian translations [PRO] Marketing - Management | |||||
---|---|---|---|---|---|
|
|
Summary of answers provided | ||||
---|---|---|---|---|
4 | эволюционное движение по спирали |
| ||
3 | поступательно-циклический процесс в виде возрастающей спирали |
|
эволюционное движение по спирали Explanation: Гегель |
| |
Login to enter a peer comment (or grade) |
поступательно-циклический процесс в виде возрастающей спирали Explanation: 1.4.3. Связь между явными и неявными знаниями Между явными и неявными знаниями происходит непрерывный обмен и трансформация [Нонака И., Такеучи Х., 2003]. Этот циклический процесс показан в таблице. Преобразование знаний между явной и неявной формами Используем Неявные (tacit) / Явные (explicit) Получаем Неявные (tacit) Обобществление (Socialization) Усвоение (Internalization) Явные (explicit) Отчуждение (Externalization) Комбинирование (Combination) Преобразование знаний в пределах одной формы или при переходах между формами происходит в результате следующих процессов: • Обобществление (tacit to tacit) – включает формирование и передачу неявных знаний в коллективных формах (дискуссии, семинары, команды и т.п). При этом чаще всего это происходит без создания явных знаний. • Отчуждение (tacit to explicit) – происходит путем концептуализации неявных знаний, извлечения и выявления их и, в конечном счете, их формулировании и фиксации в той или иной форме как итог дискуссий, семинаров, мозгового штурма и т.п. • Комбинирование (explicit to explicit) – осуществляется в ходе распространения явных знаний через E-mail, в процессе составления обзоров и сводных отчетов. Увеличение явных знаний происходит здесь за счет пополнения баз данных коллективного пользования, классификации и систематизации файлов и документов и т.п. • Усвоение (explicit to tacit) – осуществляется в процессе чтения и изучения документов из баз данных, журналов и книг. Это приводит к усвоению знаний, которые были созданы другими (возникновению новых неявных знаний у познающего субъекта), а также, возможно, к созданию новых знаний в результате мыслительной деятельности в процессе познания. Перечисленные процессы не происходят изолированно, а выполняются вместе в различных комбинациях в обычных производственных ситуациях. http://window.edu.ru/resource/840/73840/files/SUZ_monogr.pdf |
| |
Login to enter a peer comment (or grade) |
Login or register (free and only takes a few minutes) to participate in this question.
You will also have access to many other tools and opportunities designed for those who have language-related jobs (or are passionate about them). Participation is free and the site has a strict confidentiality policy.